指导—最佳实践

FAU的本科研究和调查办公室致力于帮助促进整个校园健康和富有成效的导师和学生关系. 教师导师有一个独特的机会，通过分享他们的知识和经验来丰富学生的经验，因为他们的学生积极参与研究过程. 学生可以探索他们的兴趣，并开始发展他们的利基，因为他们准备进入他们的教育和职业生涯的下一个阶段.

指导FAU学生研究人员的一般技巧

1. 未来的研究人员是否为研究做了一些准备, 比如查找相关文献, 做一个简短的文献综述, 或者拜访学科图书管理员.
2. 与学生一起制定明确的目标，以周、月、学期为单位.
3. 建立签到系统:
   • 定期安排的会议让学生有机会报告他们的进展, receive feedback, and seek direction.
   • 设定最后期限可以让学生保持专注，并有助于确保他们在研究的各个阶段取得进展.

根据学生的调查，排名前五的最佳实践是:

1. 让自己有空:
   • 花时间向新的本科研究人员解释KU体育研究和/或学术奖学金. 和他们谈谈他们未来的目标，以及研究如何帮助他们实现这些目标.
2. Foster Community:
   • 平衡正面强化和(明确传达的)负面后果.
   • 创建社区的想法包括:
     • Research team meetings
     • One-on-one meetings
     • 作为研究小组参加部门研讨会
     • Journal clubs
     • Social outings
3. Be Attentive:
   • 帮助他们设定时间表和截止日期.
   • 适当的时候，尝试多种沟通方式.
4. 鼓励参与更广泛的研究社区
   • 将他们推荐给OURI同伴导师，以了解更多有关机会的信息
   • 鼓励他们参加地方和国家会议
   • 通知他们有关部门或校园的活动
   • 告诉他们FAU的学生团体
5. Be Understanding
   • 本科生通常需要比研究生更长的周转时间
   • 意识到本科课程必须是他们的首要任务
   • 给予建设性的反馈
   • 明确如何改进，并给他们机会弥补自己

这里有一些更有用的指导资源:

• 指导大学生的五种有效策略 来自本科生研究委员会
• 本科生研究视角 & Mentoring (PURM)是一本多学科期刊，包括本科生的研究过程，由埃隆大学出版
• 霍华德休斯医学研究所的"进入指导"
• 本科生科研导师的十大突出实践:文献综述
• 如何指导本科生研究人员:本科研究委员会的出版物. 如果有教职工想要拷贝的话, 欧睿办公室为您准备了一些.